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历史圈里发酵（历史圈里发酵（的作者是倭国一位研究近代史的学者，他在自己的社交媒体上写了一段话，篇幅不长，就几百字。

他说自己最近注意到一款游戏的讨论热度很高，于是去了解了一下游戏的内容。

他承认自己一开始也有抵触心理，但他本着学者的职业习惯去核对了游戏档案室里的部分历史资料，比对之后发现那些资料与他掌握的原始文献基本一致。

他的结论是:“我们自己的教材在涉及这部分历史时确实存在重大缺失。

这不是一款游戏的问题，这是一个学术问题，也是一个教育问题。

“这篇短文很快被翻译成了中文和英文，在几个平台同步流传开来。

龙国那边的几家媒体做了转载，标题都起得很克制，主要是围绕“倭国学者承认历史教材存在缺失”

这个角度来报道。

报道本身写得不算煽情，但评论区里的反应颇为热烈，有人在评论区写“终于有人正视了”

，这条评论被点赞了很多次。

陆然把那篇短文的中文翻译版看了一遍，发现内容本身比他预想的要克制得多。

那位学者没有用煽情的词汇，态度偏学术，措辞也严谨。

但这种从学术角度出发的认可，在当时的讨论环境下反而是最有分量的——因为那些想反驳他的人发现对方用的是史料和档案说话，想反驳就要拿出同样扎实的史料来。

他靠着椅背又翻了翻江枫发来的汇总，注意到倭国那边的讨论帖数量还在缓慢增长。

那些玩家讨论的内容已经从游戏本身延伸到历史本身，从历史延伸到教育和记忆，从个人反思延伸到群体对话。

陆然意识到，他们不需要再去引导什么了，光靠那个游戏里自带的档案室和那些玩家自己刨出来的资料，他们自己就能把这条线索一直追下去。

虽然最初想过在历史圈里发酵，但没想到，发酵得会这么狠。

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